Elías Moraflores

EXPERIENCIA LABORAL

Secretaría de Educación Pública del Gobierno del Estado de México

Chimalhuacán, Edo. México.

Docente de preparatoria EPO 121: Matemáticas-Física

Agosto 2018 – Actualmente trabajo aquí.

• Planificación de las clases para fortalecer los procesos de aprendizaje.
• Fomento de valores que contribuyen a un buen ambiente de trabajo entre los alumnos.
• Evaluación del alumnado aplicando criterios técnicos.
• Registro y control de las actividades realizadas.
• Elaboración de material de apoyo para las clases.
• Aportación de conocimientos teóricos y prácticos sobre la especialidad.
• Realización de evaluaciones conforme a los contenidos impartidos.
• Desarrollo de planes de clase para estudiantes de preparatoria, cumpliendo con todos los requisitos de la Secretaría de educación para la instrucción de Matemáticas I, II, III, IV y V y Física I, II y III y Probabilidad y Estadística.
• Asistió a distintos talleres de desarrollo profesional sobre objetivos de aprendizaje, gestión del aula, motivación de los estudiantes y actividades de aprendizaje atractivas.
• Calificación de exámenes y proyectos realizados en grupo.
• Colaboración con profesores de otras asignaturas para construir redes de apoyo sólidas y marcos de educación para estudiantes.
• Desarrollo de habilidades de aprendizaje permanentes y fuertes hábitos de estudio en los estudiantes.
• Establecimiento y refuerzo de los objetivos de clase para promover una educación sólida en todos los estudiantes.
• Asignación de calificaciones y apoyo a los estudiantes con dificultades para mejorar la comprensión de los objetivos del curso.

Conalep 

Nezahualcóyotl, Edo. México.

Docente de bachillerato: Matemáticas I

Agosto-2018 – Enero-2019

• Planificación de las clases para fortalecer los procesos de aprendizaje.
• Fomento de valores que contribuyen a un buen ambiente de trabajo entre los alumnos.
• Evaluación del alumnado aplicando criterios técnicos.
• Registro y control de las actividades realizadas.
• Elaboración de material de apoyo para las clases.
• Aportación de conocimientos teóricos y prácticos sobre la especialidad.
• Realización de evaluaciones conforme a los contenidos impartidos.
• Desarrollo de planes de clase para estudiantes de preparatoria, cumpliendo con todos los requisitos de la Secretaría de educación para la instrucción de Matemáticas I.
• Asistió a distintos talleres de desarrollo profesional sobre objetivos de aprendizaje, gestión del aula, motivación de los estudiantes y actividades de aprendizaje atractivas.
• Calificación de exámenes y proyectos realizados en grupo.
• Colaboración con profesores de otras asignaturas para construir redes de apoyo sólidas y marcos de educación para estudiantes.
• Desarrollo de habilidades de aprendizaje permanentes y fuertes hábitos de estudio en los estudiantes.
• Establecimiento y refuerzo de los objetivos de clase para promover una educación sólida en todos los estudiantes.

Minigrip de México S. A. de C. V. 

Azcapotzalco, Ciudad de México.

Supervisor de producción

Diciembre-2016 – Agosto-2018

• Nexo de comunicación entre los turnos de trabajo, informando de manera apropiada al área de mezclado, Extrusión Globo y Cast además de formular las ordenes de producción.
• Establecimiento de los objetivos mensuales y comunicación a los empleados.
• Organización del flujo de trabajo mediante la asignación de responsabilidades.
• Identificación de posibles desviaciones mediante Acciones correctivas.
• Supervisión del buen mantenimiento del Mezclado.
• Cumplimiento de los objetivos de la producción, en el tiempo y con la calidad requeridos.
• Supervisión y formación de empleados conforme a las directrices de la compañía.
• Conocimiento del proceso de Mezclado-Extrusión de productos como: Pañal, toallas femeninas, empaques flexibles para Kimberly Clark, Bimbo, Sigma Alimentos, Nestlé, etc.
• Control de calidad de productos durante la cadena de producción mediante el Sistema de Gestión de la Calidad ISO-9001:2015, ISO 22000:2005 y ISO/TS 22002-4.
• Planificación y organización de los recursos técnicos y humanos de las líneas de producción.
• Gestión y asignación de órdenes de producción a las diferentes líneas y equipos.
• Planificación y seguimiento de la formación del personal para mejorar la productividad.
• Gestión de imprevistos, problemas de calidad y averías.
• Identificación de procesos de mejora para una producción más rápida, con mayor calidad y menor coste.
• Establecimiento de objetivos diarios, semanales, mensuales y comunicación a los empleados.
• Control de líneas de producción y supervisión de fabricación de los productos, suministro de las materias primas y mantenimiento de las máquinas.
• Gestión de horarios, turnos y calendarios del personal de planta.
• Implantación y mantenimiento de políticas y procedimientos de seguridad regulatorios para minimizar accidentes.
• Inspección de la producción según las especificaciones y redacción de informes para dirección.
• Organización del flujo de trabajo mediante la asignación de responsabilidades y la preparación de programas. 
  • Planificación de las clases para fortalecer los procesos de aprendizaje.

Secundaría No. 316 "José María Pino Suárez" 

Chimalhuacán, Edo. México.

Docente de Secundaria: Mate 1°, 2° y 3°-Química 3°

Diciembre-2015 – Agosto-2016

• Fomento de valores que contribuyen a un buen ambiente de trabajo entre los alumnos.
• Fomento de valores que contribuyen a un buen ambiente de trabajo entre los alumnos.
• Evaluación del alumnado aplicando criterios técnicos.
• Registro y control de las actividades realizadas. Elaboración de material de apoyo para las clases.
• Aportación de conocimientos teóricos y prácticos sobre la especialidad.
• Realización de evaluaciones conforme a los contenidos impartidos.
• Desarrollo de planes de clase para estudiantes de preparatoria, cumpliendo con todos los requisitos de la Secretaría de educación para la instrucción de Matemáticas 1°, 2°, 3° grado y Química 3° grado.
• Asistió a distintos talleres de desarrollo profesional sobre objetivos de aprendizaje, gestión del aula, motivación de los estudiantes y actividades de aprendizaje atractivas.
• Calificación de exámenes y proyectos realizados en grupo.
• Colaboración con profesores de otras asignaturas para construir redes de apoyo sólidas y marcos de educación para estudiantes.
• Desarrollo de habilidades de aprendizaje permanentes y fuertes hábitos de estudio en los estudiantes.
• Establecimiento y refuerzo de los objetivos de clase para promover una educación sólida en todos los estudiantes.

Secretaría de Educación Pública de la Ciudad de México

Tláhuac, Ciudad de México. 

Docente de Secundaria No. 84 “José Martí”: Mate 1°, 2° y 3° grado.

Febrero-2015 – Agosto-2015

• Planificación de las clases para fortalecer los procesos de aprendizaje.
• Fomento de valores que contribuyen a un buen ambiente de trabajo entre los alumnos.
• Evaluación del alumnado aplicando criterios técnicos.
• Registro y control de las actividades realizadas.
• Elaboración de material de apoyo para las clases.
• Aportación de conocimientos teóricos y prácticos sobre la especialidad.
• Realización de evaluaciones conforme a los contenidos impartidos.
• Desarrollo de planes de clase para estudiantes de secundaria, cumpliendo con todos los requisitos de la Secretaría de educación para la instrucción de Matemáticas 1°, 2° y 3° grado.
• Asistió a distintos talleres de desarrollo profesional sobre objetivos de aprendizaje, gestión del aula, motivación de los estudiantes y actividades de aprendizaje atractivas.
• Calificación de exámenes y proyectos realizados en grupo.
• Colaboración con profesores de otras asignaturas para construir redes de apoyo sólidas y marcos de educación para estudiantes.
• Desarrollo de habilidades de aprendizaje permanentes y fuertes hábitos de estudio en los estudiantes.
• Establecimiento y refuerzo de los objetivos de clase para promover una educación sólida en todos los estudiantes.

Instituto Mexicano del Petróleo y Universidad Autónoma de Tamaulipas

Reynosa, Tamaulipas.

Supervisor de obra

Junio-2009 – Enero-2015

• Llevar a cabo la supervisión y aplicación de los contratos Burgos VI, VII y VIII-A, en Perforación, Terminación y Reparación de pozos petroleros en materia: Contractual, Técnica, Administrativa, Seguridad, Salud en el trabajo y Protección Ambiental, así como la Normatividad.
• Perforación de pozos (Realización del acta de pago de los trabajos realizados, así como también la supervisión de equipos de perforación con la finalidad de autorizar Pre-arranques ó inicio de operaciones, Realización de Auditorías Efectivas (Análisis de Actos y condiciones inseguras), verificaciones de planes de respuesta a emergencias, Supervisión del uso correcto del Equipo de Protección Personal, AST (Análisis de Riesgo de Trabajo) en cumplimiento con el SSPA de PEP, Intervenciones en Simulacros de: control de pozo, fuga de gas y hombre lesionado. Verificar y hacer aplicar las normas y regulaciones en materia de Protección ambiental emitido por PROFEPA y Semarnat.
• Llevar a cabo la supervisión de los análisis de los fluidos de perforación (base agua y aceite). Supervisión de las trayectorias de pozo, arenas-objetivos, Desviaciones, cementaciones de tuberías de revestimiento, toma de núcleos de fondo y pared, pescados, pruebas de conexiones superficiales de control (sistema de preventores, múltiples de estrangulación, árboles de producción, etc.), Registros eléctricos (geofísicos), situaciones de control de pozo, saneamientos de localizaciones en materia de protección ambiental, etc.).
• Terminación y Reparación de pozos sin equipo (Realización del acta de pago de los trabajos realizados, así como también la supervisión de equipo de Terminaciones y/o Reparaciones para autorizar los Pre-arranques ó inicio de operaciones.
• Realización de Auditorías Efectivas (Análisis de Actos y condiciones inseguras), verificaciones de planes de respuesta a emergencias, Supervisión del uso correcto del Equipo de Protección Personal, verificación de AST (Análisis de Riesgo de Trabajo) en cumplimiento con el SSPA de PEP, supervisión de pruebas a las conexiones superficiales de control (Múltiple de estrangulación, árbol de producción, equipo de medición, etc.), colocación de tapones (mecánicos, arena y perforables), disparos, pruebas de inyección, admisión, Gradientes de presión y Temperatura, Pruebas de potencial, Fracturamientos hidráulicos con gelatina, hidrógeno ó asistido, inducciones con nitrógeno, limpiezas de pozo, moliendas de tapones, colocación de tapones de cemento con Tubería Flexible, pescados, control de pozo, calibraciones simples y con muestras de fondo, etc.).
• Manejo del SAP, en la elaboración de estimaciones y afectaciones para pagos en PEP en la cuenca de Burgos en los diferentes contratos, en Reynosa Tamaulipas.

Weatherford 

Reynosa, Tamaulipas

Inspector Técnico de Fluidos de Perforación

Mayo-2012 – Junio-2013

• Ing. Químico en pozo de Perforación, contratado por Weatherford. Para el proyecto de Burgos VI en la zona de Tamaulipas y Nuevo León. (2 años). (2012-2013).
• Mantener las condiciones reológicas del fluido de perforación (base Agua (Bentonítico y Polimérico), base Aceite (Emulsión Inversa)) dentro de los parámetros operacionales (Programa ó condiciones de pozo), realizando las pruebas analíticas de laboratorio API y ASTM; tales como Densidad, viscosidad plástica, aparente y marsh, Relación aceite-agua, Punto cedente, Geles, Filtrado, Enjarre, Alcalinidad, Exceso de cal, AgNO3, Cloruros, Salinidad, CaCl2, Sólidos, Destilación (Retorta), pH, Estabilidad eléctrica, titulaciones, rolado, preparación de baches obturantes, anti-pérdida, etc. ), necesarias para cumplir con las necesidades del pozo y cliente (PEP). Realizar programas de densidades del pozo y llevar a cabo la logística de materiales con respecto a las necesidades del mismo (Diesel, barita, bentonita, cal, Carbonato, Cloruro de Potasio, emulsificantes, estabilizadores, stoke de mallas para sistemas de control de sólidos (temblorinas, desarcillador, etc.)), así como también realizar el SIOP de operaciones continuamente.
• Mantener constantemente juntas de seguridad y/o pre-operativas y simulacros con el personal involucrado en la operación. Respetar y aplicar las políticas de Seguridad, Salud en el trabajo y protección ambiental como lo exige Petróleos Mexicanos.

Instituto Mexicano del Petróleo

Cadereyta, Nuevo León.

Supervisor de Tratamiento Químico

Marzo-2007 – Junio-2009

• Llevar a cabo la dosificación de aditivos químicos en los procesos, para mejorar el desalado y la separación del agua en el crudo.
• Suministrar aminas anti-corrosivas para evitar el desgaste por corrosión de las tuberías y accesorios, en los diferentes procesos y con esto prolongar la vida útil de los equipos.