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Guillermo Reta

Guillermo Reta

Docente en relaciones internacionales
México Insurgentes, México

Social


Sobre Guillermo Reta :

Soy Economista con maestria y Doctotado en relacioes internacionales

Experiencia

Experiencia profesional

Instituto Nacional de Administración Pública (INAP)2010 – Actualidad    

Profesor – Maestría en Administración Pública

Desarrollar y facilitar la planificación curricular y la enseñanza para los estudiantes de administración pública. Supervise la entrega de temas y la participación / progreso de los estudiantes mientras garantiza el cumplimiento del programa de clases. Evalúe el contenido actual, identifique las brechas entre las necesidades de los estudiantes y los recursos existentes, y recomiende soluciones creativas.

  • Impartió clases magistrales en Administración Pública en las mejores universidades del país.
  • Recibí una carta de felicitación del Director reconociendo a los estudiantes por ser el primero de los tutores en la Maestría en Administración Pública.
  1.  

Universidad Anáhuac del Sur2021 – Present                                       

Académico - Facultad de Relaciones Internacionales

Impartir cursos de nivel universitario dentro del departamento de Relaciones Internacionales. Fomente el compromiso de los estudiantes con el aprendizaje permanente conectando los materiales del curso con temas más amplios. Colaborar con admisiones en el establecimiento de requisitos previos para estudiantes de pregrado y posgrado. Revise la investigación y la tarea de los estudiantes y entregue comentarios para enfocar las actividades de investigación.

  • Despertó con éxito el interés del estudiante en el aprendizaje.
  1.  

Universidad del Valle de México, Campus de la Escuela Bancaria y Comercial, Toluca2010 – 2013                                                          

Profesor – Área Internacional de Banca y Comercial

Impartió cursos en banca internacional y escribió materiales del curso, incluido el plan de estudios. Punto de contacto clave para los estudiantes con respecto a preguntas sobre estándares, materiales, calificaciones y progresión. Evalué la tarea de los estudiantes y proporcioné comentarios para ayudar a mejorar las calificaciones. 

  • Construí un nivel de confianza en los estudiantes para que se sintieran cómodos haciendo preguntas.

Universidad del Valle de México, Campus Toluca2009 – 2010

Académico e investigador a tiempo completo

 

Escuela en la Escuela Bancaria y Comercial 2009 – 2009

Asesor – Actualización del Programa Académico en el Área Internacional

 

Instituto Nacional de Administración Pública2009 – Presente

Coordinador y Profesor en el Diplomado del Curso de Comercio Exterior

 

Programa de Capacitación para Oficial de Comercio Exterior (160 horas)2009 – 2009

 

:PU2023RRII: Profesorado Universitario Relaciones Internacionales

  1.  

Educación

Experiencia profesional

Instituto Nacional de Administración Pública (INAP)2010 – Actualidad    

Profesor – Maestría en Administración Pública

Desarrollar y facilitar la planificación curricular y la enseñanza para los estudiantes de administración pública. Supervise la entrega de temas y la participación / progreso de los estudiantes mientras garantiza el cumplimiento del programa de clases. Evalúe el contenido actual, identifique las brechas entre las necesidades de los estudiantes y los recursos existentes, y recomiende soluciones creativas.

  • Impartió clases magistrales en Administración Pública en las mejores universidades del país.
  • Recibí una carta de felicitación del Director reconociendo a los estudiantes por ser el primero de los tutores en la Maestría en Administración Pública.
  1.  

Universidad Anáhuac del Sur2021 – Present                                       

Académico - Facultad de Relaciones Internacionales

Impartir cursos de nivel universitario dentro del departamento de Relaciones Internacionales. Fomente el compromiso de los estudiantes con el aprendizaje permanente conectando los materiales del curso con temas más amplios. Colaborar con admisiones en el establecimiento de requisitos previos para estudiantes de pregrado y posgrado. Revise la investigación y la tarea de los estudiantes y entregue comentarios para enfocar las actividades de investigación.

  • Despertó con éxito el interés del estudiante en el aprendizaje.
  1.  

Universidad del Valle de México, Campus de la Escuela Bancaria y Comercial, Toluca2010 – 2013                                                          

Profesor – Área Internacional de Banca y Comercial

Impartió cursos en banca internacional y escribió materiales del curso, incluido el plan de estudios. Punto de contacto clave para los estudiantes con respecto a preguntas sobre estándares, materiales, calificaciones y progresión. Evalué la tarea de los estudiantes y proporcioné comentarios para ayudar a mejorar las calificaciones. 

  • Construí un nivel de confianza en los estudiantes para que se sintieran cómodos haciendo preguntas.

Universidad del Valle de México, Campus Toluca2009 – 2010

Académico e investigador a tiempo completo

 

Escuela en la Escuela Bancaria y Comercial 2009 – 2009

Asesor – Actualización del Programa Académico en el Área Internacional

 

Instituto Nacional de Administración Pública2009 – Presente

Coordinador y Profesor en el Diplomado del Curso de Comercio Exterior

 

Programa de Capacitación para Oficial de Comercio Exterior (160 horas)2009 – 2009

 

:PU2023RRII: Profesorado Universitario Relaciones Internacionales

  1.  

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