Pamela Chuil Rodriguez

Con amplia experiencia en el diseño, implementación y coordinación de programas interinstitucionales enfocados en la atención a poblaciones en situación de vulnerabilidad, con un enfoque particular en niñez y adolescencia. He trabajado en el sector gubernamental, especialmente en la Subsecretaría de Atención a Grupos Prioritarios en Baja California, donde he participado en la creación de estrategias para la protección de derechos de niñas, niños y adolescentes, la prevención de la violencia de género, y la atención a personas en contextos de movilidad.

Poseo habilidades en gestión de proyectos, análisis de políticas públicas y coordinación interinstitucional, así como en el fortalecimiento de redes de apoyo con organizaciones de la sociedad civil y agencias internacionales. Mi labor se ha centrado en generar soluciones integrales para la protección y el bienestar de grupos en riesgo, asegurando su acceso a derechos y servicios esenciales.

Busco oportunidades que me permitan seguir contribuyendo al desarrollo de programas con impacto social, fortaleciendo la colaboración entre instituciones y promoviendo la inclusión, equidad y el bienestar de la niñez y adolescencia.

Profesional con experiencia en el sector público, enfocada en el diseño e implementación de programas para la atención de grupos prioritarios, niñez y adolescencia. He colaborado en la Subsecretaría de Atención a Grupos Prioritarios en Baja California, trabajando en estrategias para la protección de derechos, prevención de la violencia de género y atención a personas en contextos de movilidad.

Cuento con habilidades en gestión de proyectos, coordinación interinstitucional y vinculación con organizaciones de la sociedad civil e instancias internacionales, impulsando políticas públicas que promuevan la inclusión, equidad y bienestar social. Comprometida con la construcción de soluciones integrales para la protección de poblaciones en situación de vulnerabilidad.

Lic. en Relaciones Internacionales, titulada con Mención Honorífica por desempeño académico.